Arts en volume pour CM2
L'enseignement des arts plastiques en volume pour les élèves de CM2 est une opportunité pour leur permettre de développer leur créativité et leur imagination, tout en apprenant à travailler avec des éléments en trois dimensions.
Séquence pédagogique
Le corps en volume est un thème abordé dans une séquence pédagogique disponible sur le site edumoov.com. Destinée aux niveaux de CM1 et CM2, cette séquence a pour objectif d'appréhender le sens de l'espace et la construction en volume à partir d'une étude du corps humain. Les élèves sont amenés à réaliser des sculptures en volume représentant les parties du corps humain.
Ateliers pratiques
Le site artsplastiques.buloba.fr propose une série d'ateliers pratiques pour les élèves de CM2. L'atelier Autoportrait et mise en scène permet aux élèves de créer des autoportraits en volume en utilisant différentes techniques et matériaux.
Séquence sur les formes planes et en volume
Le site perezartsplastiques.com propose une séquence pédagogique sur les formes planes et en volume pour les élèves de cycles 2 et 3. Cette séquence vise à aider les élèves à comprendre comment les consignes s'enchaînent pour devenir de véritables sculptures en volume.
Formation sur le volume à l'école
Une formation sur le volume à l'école est proposée par le site de la DSDEN10. Cette formation permet de préparer un projet d'enseignement sur le volume et de découvrir le sens de l'espace en réalisant des sculptures en volume.
Exemples d'activités
Le blog charivarialecole.fr propose plusieurs exemples d'activités sur les arts plastiques en volume pour les élèves de CM1 et CM2. Les élèves peuvent, par exemple, réaliser une sculpture inspirée par Mondrian ou travailler sur des objets en volume comme des boîtes ou des pots en céramique.
Tout l'art du monde - Cycle 3
Le livre Tout l'art du monde pour le cycle 3 est une ressource numérique destinée aux enseignants d'arts plastiques. Il propose une approche renouvelée de l'enseignement des arts plastiques en volume, en conformité avec les programmes de 2020.
Ressources pédagogiques
Le site generation5.fr propose un dossier pédagogique sur les arts plastiques au CM2, appelé Lil'Art. Ce dossier propose des ressources pour aider les enseignants à aborder les arts plastiques en volume avec leurs élèves, ainsi que des activités pratiques pour les élèves.
En conclusion, les arts plastiques en volume sont une manière de stimuler la créativité et l'imaginaire des élèves de CM2. Les différentes séquences pédagogiques, exercices pratiques et ressources pédagogiques proposés sur les différents sites permettent de varier les approches et les techniques. Les élèves peuvent ainsi apprendre à travailler avec des éléments en trois dimensions et à mieux comprendre le sens de l'espace.
[PDF] RELIEFS & VOLUMES - Pédagogie de l'Académie de Nice
www.pedagogie.ac-nice.fr/ds...260 idées de CM1-CM2 Arts visuels en 2023 - Pinterest
www.pinterest.fr/camille651...L'art en volume est une forme d'expression créative qui implique créer des objets tridimensionnels ou à trois dimensions, qui prennent la forme de sculptures, de mobiles ou d'installations. En volume, l’art peut être créé à partir d’une variété de matériaux, tels que le bois, le métal, le carton et le plastique. La liberté offerte par ces matériaux est considérable, permettant aux artistes d’explorer des formes et des couleurs audacieuses qui évoluent directement de leur imagination.
L'art en volume est une façon de donner à l'artiste un sentiment de satisfaction unique et d'expression personnelle. En créant des formes tridimensionnelles, l'artiste peut créer des œuvres d'art qui n'existent pas nécessairement ailleurs, sa vision étant librement interprétée. Les artistes qui travaillent en volume ont la possibilité de créer des œuvres d'art qui sont non seulement visuellement intéressantes, mais qui peuvent également être tactiles.
Lorsque j’étais enfant, je m’amusais à créer des sculptures en volume en utilisant des matériaux tels que des morceaux de bois, des morceaux de métal et des pièces de carton. J'adorais la sensation de réalisation quand j'ai créé quelque chose de tangible de mes mains et de mon imagination. C’était une expérience vraiment formidable qui m’a aidé à gagner en confiance et à comprendre it que je pouvais réaliser ce que je rêvais de réaliser.