Les oppositions en arts plastiques
En arts plastiques, jouer sur les oppositions est un moyen efficace pour attirer l'attention sur une partie de l'œuvre. C'est pourquoi, les élèves de 4ème sont souvent amenés à travailler sur ce thème dans le cadre d'une séquence.
La séquence "Opposition"
La séquence "Opposition" est une des séquences proposées par le blog "Arts Plastiques et Cie" destinée aux élèves de 4ème. Elle consiste à réaliser une production qui rassemble deux choses généralement opposées. Les consignes sont les suivantes :
- Prendre une photographie de Marc pour en faire une composition
- Rassembler deux choses généralement opposées dans la production
- Utiliser des techniques mixtes pour donner de la matière à la composition
Cette séquence permet aux élèves de travailler leur créativité et d'expérimenter différentes techniques artistiques.
Les différents types d'oppositions en arts plastiques
En arts plastiques, il existe plusieurs types d'oppositions qui peuvent être utilisées. En voici quelques exemples :
Le contraste
Le contraste est une opposition importante et remarquable entre deux couleurs, deux formes, etc. Il peut être très marqué (noir/blanc, grand/petit) ou plus subtil. Le contraste permet de donner de la profondeur à une composition et de mettre en évidence des éléments particuliers.
Les contrastes visuels
Les contrastes visuels peuvent être obtenus en utilisant des couleurs complémentaires (bleu/orange, rouge/vert, etc.), en jouant sur les formes géométriques ou organiques, en utilisant des textures différentes, etc. Les contrastes visuels permettent de donner de l'harmonie à une composition tout en mettant en évidence certains éléments.
Les contrastes de style
Les contrastes de style consistent à rassembler deux univers généralement opposés. Par exemple, en combinant une photographie de mode avec une peinture abstraite ou en mélangeant une illustration pour enfants avec un graphisme très moderne. Cette opposition de styles permet de créer un effet de surprise et d'originalité.
Exemples de productions d'élèves
Les productions d'élèves permettent de visualiser concrètement les différentes possibilités offertes par les oppositions en arts plastiques. Voici quelques exemples de productions réalisées par des élèves de 4ème :
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"Les opposés s'attirent" : Les élèves ont cherché à créer des contrastes visuels, de formes, de couleurs, de matières dans leurs créations. [URL : vendome.etab.ac-lyon.fr/spi...]
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"Tout et son contraire" : Les élèves ont travaillé sur des associations d'idées qui paraissent contradictoires, mais qui peuvent se compléter graphiquement. [URL : stv-artsplastiques.blogspot...]
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"Prolongez la scène" : Les élèves ont créé un univers opposé à l'image de départ en utilisant des techniques mixtes pour donner de la matière à la composition. [URL : gabriel-havez-creil.ac-amie...]
Conclusion
En arts plastiques, les oppositions sont un moyen efficace pour donner de la profondeur et de l'originalité à une composition. Les élèves de 4ème peuvent expérimenter différents types d'oppositions (contraste, contrastes visuels, contrastes de style) pour créer des productions artistiques intéressantes et surprenantes.
4ème - Séquence 4 : Opposition. - Arts Plastiques et Cie
profartsplastiq.canalblog.c...Les oppositions en arts plastiques - Collège Saint Joseph
stjobain35.org/les-oppositi...[PDF] VOCABULAIRE en Arts Plastiques
artsplastiquesmurschel.e-mo...[PDF] Vocabulaire ARTS PLASTIQUES mémo - Collège Gabriel Goussault
clg-gabrielgoussault.sarthe...Le contraste dans l'art - Arts Plastiques
perezartsplastiques.com/201...Arts visuels - Arts plastiques : 4eme Primaire - Exercices & évaluations
www.pass-education.be/arts-...Les arts plastiques en quatrième permettent aux étudiants de développer leurs compétences créatives et d'explorer leurs intérêts artistiques. Cette expérience constructive permet aux élèves d’améliorer leur compréhension et leur appréciation visuelle des œuvres d’art. En tant que classe, les élèves peuvent prendre part à des projets passionnants expérimentaux, qui visent à tester leurs connaissances, à développer leurs compétences artistiques et à exprimer leurs idées. Les conceptions, les médiums, et les techniques couverts par le cours sont variés - de la peinture et de la sculpture à la photographie et de l’impression.
Le cours fournit également aux élèves un aperçu des principaux courants artistiques et des principaux mouvements, leur donnant la possibilité d’explorer leur créativité au travers de ces sujets. Cela aide à ouvrir leur esprit et à développer une meilleure compréhension des différents mouvements artistiques.
En ce qui concerne l'opposition, le cours offre aux élèves l'opportunité de s'engager dans des débats constructifs sur des thèmes et des mouvements spécifiques, leur donnant une meilleure idée des différences entre les points de vue et des points principaux qu’ils peuvent incorporer dans leurs propres travaux.
Lors de mon cours de quatrième d’arts plastiques, j'ai appris à utiliser plusieurs médiums. J'ai également eu l'occasion de discuter de différents mouvements artistiques et d’en apprendre davantage sur l’opposition entre eux.