Arts plastiques espace en 4ème
Les arts plastiques en 4ème se concentrent sur la compréhension de l'espace dans l'art. Cette année est dédiée à l'approfondissement des connaissances en la matière. Les séquences varient d'une institution à l'autre, mais elles se concentrent sur les mêmes notions d'occuper l'espace et la présence matérielle d'une œuvre.
Séquences de cours
Les enseignants en arts plastiques ont créé différents cycles pour les classes de 4ème. Les séquences sont organisées autour de différents thèmes, tels que l'image en mouvement, la présence matérielle de l'œuvre, la relation du corps à la production artistique et l'occupation de l'espace.
Adrien Schieber
Le cycle de séquences de 4ème sur l'image en mouvement a été créé par Adrien Schieber et est disponible sur le site pédagogique de l'académie de Strasbourg. L'objectif de ce cycle est de comprendre comment l'image peut être utilisée pour mettre en mouvement une histoire ou une idée. Les élèves apprennent à créer des storyboards, à utiliser des logiciels de montage vidéo et à réaliser des films en stop-motion.
Occuper l'espace
Le site ArtsPlaSite-Austral met à disposition une séquence de cours sur l'occupation de l'espace. Les élèves apprennent à comprendre l'expérience sensible de l'espace d'une œuvre, l'autonomie de l'œuvre d'art, les modalités de son autoréférenciation et la présence matérielle de l'œuvre. Ils sont amenés à s'approprier l'espace de la classe en construisant un espace de prise de vue pour réaliser leur film en stop-motion.
Représentation et profondeurs
Les enseignants en arts plastiques de l'académie de Réunion ont créé une fiche de cours sur la représentation et les profondeurs pour les élèves de 4ème. Cette fiche contient des exercices pratiques sur la représentation en deux et trois dimensions. Les élèves étudient les dessins de M.C. Escher, qui manipulent les illusions par des jeux visuels stimulants intellectuellement.
Progression des apprentissages
Le site PerezArtsPlastiques a publié une progression des compétences pour les élèves de 4ème. Cette progression se concentre sur l'occupation de l'espace et la représentation en deux et trois dimensions. Les élèves apprennent à comprendre les notions de perspective, de volume et d'échelle. Ils sont amenés à créer des compositions en deux ou trois dimensions en utilisant différents matériaux.
La théorie en pratique
Le site ArtsPlasSite-Austral met également à disposition une séquence de cours sur l'œuvre, l'espace, l'auteur et le spectateur. Les élèves apprennent à comprendre la relation du corps à la production artistique. Ils sont amenés à créer des œuvres d'art qui occupent l'espace de manière autonome. L'objectif est d'appliquer la théorie à la pratique en créant des œuvres qui traduisent leur compréhension de l'espace dans l'art.
Conclusion
Les séquences de cours en arts plastiques pour les élèves de 4ème se concentrent sur la compréhension de l'espace dans l'art. Les élèves apprennent à occuper l'espace, à comprendre la présence matérielle d'une œuvre, à représenter en deux et trois dimensions et à créer des œuvres qui occupent l'espace de manière autonome. Les enseignants en arts plastiques ont créé des séquences de cours pratiques, qui permettent aux élèves d'appliquer la théorie à la pratique et de développer leurs compétences en matière d'espace dans l'art.
Sources:
- Cycle de séquences 4ème sur l'image en mouvement - Adrien Schieber pedagogie.ac-strasbourg.fr/...
- Occuper l'espace - ArtsPlaSite-Austral : artspla-site-austral.ac-reu...
- ARTS PLASTIQUES - cycle 4, classe de 4EME : artspla-site-austral.ac-reu...
- Progression des compétences du cycle 2 au cycle 4: perezartsplastiques.com/cat...
- Académie de Poitiers: ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/s...
- Académie de Versailles: arts-plastiques.ac-versaill...
- Synthèse L'œuvre, l'espace, l'auteur, le spectateur - Arts plastiques: artsplastiques.discipline.a...
- Fiche de cours 4° : Télé achat: e-cours-arts-plastiques.com...
- La présence matérielle de l'œuvre dans l'espace: www.pedagogie.ac-aix-marsei...
[PDF] ARTS PLASTIQUES - cycle 4, classe de 4EME
artspla-site-austral.ac-reu...Les arts plastiques fournissent aux personnes une opportunité d'être créative et imaginative. En faisant des arts plastiques, les gens peuvent sortir de leur monde quotidien et se concentrer sur le processus créatif. Les arts plastiques peuvent également offrir aux enfants une occasion de comprendre les couleurs, les formes et les perspectives. Les enseignants peuvent aider les enfants à trouver des moyens innovants d'explorer et d'utiliser leur imagination.
Il est important pour les enfants d'exprimer leurs émotions et leurs pensées par des moyens artistiques. Les arts plastiques sont un excellent moyen de s'ouvrir à de nouvelles expériences. Les activités d'arts plastiques peuvent être adaptées à la manière dont l'enfant exprime sa créativité. Certaines installations peuvent impliquer de dessiner, de peindre, de couper, de coller, de modeler et de décorer. Cela offre à l'enfant une variété d'options d'expression artistique.
Les arts plastiques peuvent également aider les enfants à développer leurs compétences motrices et à travailler en groupe. Les enfants se trouvant dans des situations sociales peuvent apprendre à travailler ensemble et à partager leurs idées pour créer des oeuvres d'art collectives. Cela peut leur donner une meilleure compréhension de la façon dont les autres pensent, ressentent et se comportent.
Lorsque j'étais enfant, j'aimais l'espace 4e et je me souviens encore de la joie que j'avais à explorer la créativité. J'ai eu l'occasion d'essayer des techniques artistiques différentes et de voir comment cela ...