Arts plastiques : progresser dans son enseignement
L'enseignement des arts plastiques est un domaine qui permet aux élèves de développer leur créativité et leur capacité d'expression artistique. En tant qu'enseignant, il est important de savoir comment progresser dans son enseignement tout au long de l'année. Voici une compilation de ressources et de conseils pour penser et réaliser une progression de cycle en arts plastiques.
Les ressources d'accompagnement du programme d'arts plastiques
Les ressources d'accompagnement du programme d'arts plastiques éditées par le ministère de l'Education nationale offrent des pistes de réflexion pour penser son enseignement dans une logique de cycle. La séquence est utilisée comme unité didactique, permettant d'organiser les apprentissages en arts plastiques sur une période d'une à plusieurs séances.
Ces ressources mettent en avant l'importance de prendre en compte les compétences et les connaissances acquises par les élèves en amont, de manière à organiser une progression annuelle cohérente. Elles proposent également des exemples de séquences pour chaque niveau de cycle, en s'adaptant aux différents contextes d'enseignement.
Les progressions nationales
Le Ministère de l'Education nationale propose également des progressions nationales annuelles pour les arts plastiques, de la sixième à la terminale. Ces progressions sont élaborées par des groupes d'experts, en se basant sur les compétences et les connaissances attendues pour chaque niveau.
Elles proposent des thématiques et des notions à aborder chaque année, ainsi que des exemples d'œuvres à étudier en lien avec ces thématiques. Les progressions nationales sont un outil utile pour se situer par rapport aux attentes institutionnelles et pour élaborer une progression annuelle en adéquation avec les objectifs d'apprentissage.
La préparation de sa propre progression
Il est également possible de préparer sa propre progression annuelle en arts plastiques en se basant sur les compétences et les connaissances attendues pour chaque niveau de cycle. Pour cela, il est important de prendre en compte les acquis des élèves en amont et de définir des objectifs clairs pour l'année.
Plusieurs points sont à considérer pour élaborer une progression cohérente :
- La répartition des apprentissages sur l'année
- Les thématiques et les notions à aborder chaque trimestre
- Les séquences à mettre en place pour atteindre les objectifs d'apprentissage
- Les évaluations pour mesurer la progression des élèves
Il est également intéressant de se baser sur les ressources existantes et les pratiques pédagogiques efficaces pour enrichir sa progression annuelle.
Exemple de progression annuelle en arts plastiques
Voici un exemple de progression annuelle pour les arts plastiques en classe de 6ème internationale, proposé par l'Ecole internationale de la PACA :
- Période 1 : Dessin d'observation en noir et blanc
- Période 2 : Portrait en volume en argile
- Période 3 : Initiation à la couleur en peinture
- Période 4 : Land art et art environnemental
- Période 5 : Initiation à la gravure
Cette progression permet de travailler différents domaines des arts plastiques, en abordant des techniques variées et des thématiques actuelles.
Conclusion
L'élaboration d'une progression annuelle cohérente est essentielle pour permettre aux élèves de progresser dans leur pratique artistique en arts plastiques. Les ressources institutionnelles et les exemples de progression existants peuvent aider les enseignants à construire leur propre progression annuelle, en tenant compte des compétences et des connaissances attendues pour chaque niveau de cycle.
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www.neoprofs.org/t50688-art...[PDF] Programmation annuelle en Enseignement Artistiques – CE2
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arts-plastiques.ac-amiens.f...L'art plastique est un moyen merveilleux de développer la créativité, l'imagination et la passion pour l'expression artistique. Il peut être enseigné aux enfants de tous âges et à tous les niveaux. Une progression annuelle en art plastique peut aider à développer les habiletés artistiques et à aiguiser les aptitudes créatives des enfants.
Chaque année, les enfants devraient apprendre des techniques et des aptitudes artistiques supplémentaires. Ils apprendront à dessiner des objets de manière plus détaillée et précise, à mélanger des couleurs et à choisir une variété de matériaux pour créer des œuvres d'art. Comme leurs compétences s’améliorent, les enfants pourront explorer de nouvelles techniques et médiums artistiques pour exprimer leur créativité.
Les projets d’arts plastiques peuvent aller d’un exposé annuel spécial à des travaux artistiques créatifs. Les enfants peuvent créer des peintures murales, des sculptures, des collages et des mosaïques. Les enfants peuvent aussi réaliser des projets à long terme, comme les dioramas. Chaque année, ils peuvent aussi exposer leurs œuvres d’art afin de partager leurs réalisations avec le public.
Lorsque j'étais enfant, l'art plastique a été une matière très importante pour moi. Je me suis senti inspiré de créer de plus en plus de choses à mesure que mes compétences s'amélioraient et je suis toujours impressionné par mes accomplissements. L'art plastique m'a ouvert ...