Arts plastiques : une corbeille de fruits pourri
Les arts plastiques sont un moyen pour les élèves de s'exprimer de manière créative et de découvrir de nouveaux aspects de l'art visuel. Une des séquences pédagogiques intéressantes est celle de la corbeille de fruits pourris, que l'on peut trouver sur le site de Perez Arts Plastiques.
Objectifs de la séquence
L'objectif principal de la séquence est d'amener les élèves à travailler le contraste de manière plastique et poétique. Le but est de les aider à envisager le contraste autrement que par l'opposition classique noir/blanc. La séquence permet également de sensibiliser les élèves à la notion de beauté dans la laideur et de laideur dans la beauté, ainsi qu'à la décomposition et à la transformation.
Contenu de la séquence
Le sujet de la séquence est la réalisation d'une corbeille de fruits pourris, en utilisant des techniques plastiques telles que le dessin, la peinture, la photographie, la sculpture ou encore la vidéo. La séquence comprend plusieurs étapes :
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Étude de l'œuvre de Giuseppe Arcimboldo, un peintre italien de la Renaissance qui a composé des portraits à partir de fruits et de légumes. Cette étude permet aux élèves de comprendre comment les éléments naturels peuvent être utilisés pour créer une œuvre d'art.
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Observation et analyse de fruits pourris. Les élèves sont invités à observer les fruits pourris, à prendre des photos ou à les dessiner pour mieux comprendre leur transformation.
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Réalisation de la corbeille de fruits pourris en utilisant les techniques choisies. Les élèves sont encouragés à expérimenter avec les couleurs, les textures et les formes pour créer une composition riche et intéressante.
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Mise en commun des travaux et évaluation des compétences plastiques des élèves. Cette étape permet aux élèves de partager leurs créations et d'évaluer les compétences qu'ils ont développées.
Prolongements possibles
La corbeille de fruits pourris peut être utilisée comme point de départ pour de nombreux prolongements en arts plastiques ou dans d'autres matières. Voici quelques exemples :
- Réalisation d'un court métrage ou d'un clip vidéo sur la transformation des fruits pourris
- Création d'un livre d'artiste sur le thème de la décomposition et de la transformation
- Réalisation d'une sculpture à partir de fruits pourris ou de matériaux de récupération
- Utilisation des fruits pourris en cours de sciences pour étudier la décomposition et la fermentation
Conclusion
La séquence de la corbeille de fruits pourris est une activité ludique et créative qui permet aux élèves de travailler leur sens de l'observation, leur créativité et leur capacité à travailler avec les contrastes. La séquence peut être adaptée à tous les niveaux et à toutes les techniques plastiques. Elle peut être utilisée comme point de départ pour de nombreux prolongements en arts plastiques ou dans d'autres matières, ce qui permet de développer la transversalité et l'interdisciplinarité.
Sources :
[PDF] La plus belle corbeille de fruits pourris | arts pla
perezartsplastiques.files.w...La plus belle corbeille de fruits pourris, s&ea... - Scoop.it
www.scoop.it/topic/veilleed...Fruits pourris art - Etsy France
www.etsy.com/fr/market/frui...Images libres de droits de Corbeille de fruits - Shutterstock
www.shutterstock.com/fr/sea...POT POURRI FRUITS ROUGES 140G - Maxi Bazar
maxibazar.ch/pot-pourri-fru...Les Arts plastiques peuvent aider à exprimer des émotions et des idées qui sont difficiles à dire avec des mots. L'une de mes formes d'expression préférées est de créer des œuvres d'artisanat et des peintures. Dernièrement, pour représenter une relation délabrée que je traversais, j'ai peint une corbeille de fruits pourris.
Les couleurs ternes et les teintes vieillies que j'ai choisies pour peindre la corbeille et les fruits symbolisaient le déclin de notre relation. Les textures rugueuses et les contrastes sombres et frappants que j'ai appliqués aux fruits montraient la désintégration et le chaos qui y étaient associés.
En tant que peintre, j'ai trouvé le processus de création de cette peinture apaisant. La couleur et la forme m'ont aidé à traduire ce que je ne pouvais pas dire à voix haute. C’était très thérapeutique. Une fois la toile terminée, j'ai pris du recul pour l’examiner et prendre du recul. J’ai réalisé que cela reflétait mes émotions et que je devais leur donner la priorité et prendre des mesures pour avancer vers une relation plus saine.
Personnellement, le processus de création de cette toile m'a aidée à identifier les différents aspects de ma relation et à trouver des moyens de m'en occuper. Cet acte d’expression m’a également aidé à traduire mes sentiments et à comprendre leurs impacts.