Arts visuels et zellige : une inspiration orientale pour le cycle 3
Le zellige est une forme d'art décoratif oriental, qui se caractérise par l'utilisation de carreaux de faïence colorés disposés en motifs géométriques complexes. Cet art traditionnel peut être une source d'inspiration pour les activités d'arts visuels en cycle 3.
Des idées d'activités d'arts visuels pour les élèves
Réaliser un triptyque de motifs géométriques
Une des activités proposées par Coeurdartishow consiste à réaliser un triptyque de motifs géométriques inspirés du zellige. Les élèves peuvent dessiner et colorier des motifs à la manière des carreaux de faïence orientaux, en utilisant des couleurs vives et contrastées.
Source : arts visuels cycle 3 - Coeurdartishow - Centerblog.net
Explorer l'art du zellige et des azulejos
Une autre activité pourrait consister à explorer l'histoire et les techniques de l'art du zellige et des azulejos (carreaux de céramique utilisés en Espagne et au Portugal), et à étudier les motifs géométriques qui les caractérisent. Les élèves pourraient ensuite créer leurs propres motifs inspirés de ces traditions artistiques.
Source : L'art du zellige et les Azulejos - APMEP Île-de-France
Réaliser un collage de formes géométriques
Une troisième activité proposée par l'Atelier d'arts plastiques pour enfants consiste à réaliser un collage de formes géométriques à la manière des mosaïques en zellige. Les élèves peuvent découper des formes géométriques dans du papier coloré et les coller sur une feuille de papier en créant des motifs complexes inspirés du zellige.
Source : Le zellige - Atelier d'arts plastiques pour enfants - Eklablog
Créer des mosaïques orientales
Une quatrième idée d'activité consiste à créer des mosaïques orientales dans les tons bleus, inspirées des zelliges marocains, comme proposé sur le site Objectif IEF. Les élèves peuvent découper des formes géométriques dans du papier de différentes nuances de bleu et les coller sur une feuille de papier en créant des motifs complexes.
Source : Mosaïques orientales : art visuel sur le Maroc - Objectif IEF
Des pistes pour une approche interdisciplinaire
L'art du zellige et de la mosaïque orientale peut également être abordé dans le cadre d'une approche interdisciplinaire, en lien avec d'autres disciplines comme les mathématiques, l'histoire et la géographie.
Explorer les propriétés géométriques des motifs
En mathématiques, il est possible d'explorer les propriétés géométriques des motifs utilisés dans le zellige et dans les mosaïques orientales. Les élèves peuvent étudier les symétries, les rotations et les translations des motifs, et les représenter à l'aide d'outils comme les logiciels de géométrie dynamique.
Source : Maths et Arts dans le Petit Vert - PV125 Zellige et GeoGebra
Découvrir l'histoire et la géographie culturelle du Maghreb
En histoire et en géographie, il est possible d'étudier l'histoire et la géographie culturelle du Maghreb, où est née l'art du zellige. Les élèves peuvent découvrir les influences culturelles qui ont façonné cet art, ainsi que son rôle dans l'architecture et la décoration des bâtiments traditionnels de la région.
Source : Azur et Asmar Dossier pédagogique - rectorat de l'académie de Reims
Conclusion
En conclusion, l'art du zellige peut être une source d'inspiration pour les activités d'arts visuels en cycle 3. Les élèves peuvent explorer les motifs géométriques complexes utilisés dans cet art oriental, et créer leurs propres motifs à partir de cette inspiration. De plus, en abordant l'art du zellige dans le cadre d'une approche interdisciplinaire, les élèves peuvent découvrir les influences culturelles et les propriétés géométriques de cet art traditionnel.
Sources :
- arts visuels cycle 3 - Coeurdartishow - Centerblog.net
- L'art du zellige et les Azulejos - APMEP Île-de-France
- Le zellige - Atelier d'arts plastiques pour enfants - Eklablog
- Mosaïques orientales : art visuel sur le Maroc - Objectif IEF
- Maths et Arts dans le Petit Vert - PV125 Zellige et GeoGebra
- Azur et Asmar Dossier pédagogique - rectorat de l'académie de Reims
[PDF] AZUR ET ASMAR Michel Ocelot France 2006
applications.ac-montpellier...[PDF] Azur & Asmar Dossier pédagogique - rectorat de l'académie de Reims
web.ac-reims.fr/dsden52/erc...[PDF] Myriam Simard CPD arts visuels DSDEN 52
web.ac-reims.fr/dsden52/erc...Les arts visuels sont une forme d'expression créative qui donne aux artistes la liberté de rassembler des idées, des sentiments et des couleurs en une seule œuvre. Les arts visuels sont une forme d'art unique qui ne peut être communiquée par des mots, mais seulement par des images. Le zellig, par exemple, est un style de mosaïque arabe qui se compose de petits carrés de tuiles de céramique. Les artistes peuvent créer des motifs géométriques complexes et colorés, le tout grâce à la symétrie et à l'ordre des formes.
Ces formes sont disposées selon des règles et des systèmes précis, ce qui en fait un art particulier qui nécessite une imagination et des compétences créatives pour être exécuté correctement. Les couleurs sont aussi importantes dans ce type d'art car elles aident à créer des images plus complexes.
Le zellig offre une méthode divertissante et unique pour explorer la beauté des formes et des couleurs. C'est pourquoi je trouve le zellig si fascinant et que je l'utilise dans mon travail d'art. L'année dernière, j'ai créé une œuvre unique à partir des images géométriques du zellig. L'expérience était très divertissante et je recommande à tous ceux qui recherchent une façon amusante de créer quelque chose de nouveau de donner une chance au zellig.